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En términos de neurodesarrollo, la calidad del apego influye en la forma en que se desarrollan los circuitos cerebrales y se establecen las conexiones neuronales. Las regiones cerebrales involucradas son: 

Esto permitió que los niños/as se sintieran cuidados y pudieran poco a poco ir ganando independencia confiando en sus propios recursos para tener diferentes experiencias y relacionarse con otras personas.

Los niños con apego seguro perciben a sus padres (o análogos) como figuras confiables, a las que pueden recurrir en el supuesto de que sus pesquisas sobre el entorno impliquen accidentalmente una situación de peligro potencial.

Ansiedad por separación: Algunos niños pueden experimentar ansiedad intensa cuando se separan de sus padres o cuidadores. Pueden tener miedo de que algo malo les suceda o de que sus seres queridos los abandonen. Esto puede afectar su capacidad para separarse de forma tranquila y participar en actividades diarias, como ir a la escuela o dormir solos. Dificultades en la regulación emocional: Los niños con un apego inseguro pueden tener dificultades para manejar y regular sus emociones. Pueden tener cambios de humor frecuentes, dificultades para calmarse cuando están molestos o dificultad para expresar sus sentimientos de manera adecuada. Esto puede manifestarse en rabietas frecuentes, comportamiento agresivo o retraimiento emocional. Problemas de comportamiento: Los patrones de apego inseguro pueden estar relacionados con problemas de comportamiento en los niños. Pueden mostrar desafío hacia las figuras de autoridad, dificultades para seguir reglas, impulsividad o comportamiento disruptivo.

Los niños que presentan este estilo de vinculación con sus padres no tienen la seguridad de disponer de la ayuda que pudieran precisar en caso de necesidad. Esta incertidumbre propicia que el interés por el entorno se vea condicionado por el miedo, de modo tal que la exploración queda limitada por una inseguridad latente pero constante.

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Cada experiencia, por dolorosa que sea, tiene algo que enseñarnos. Reflexiona sobre lo que has aprendido de tus experiencias pasadas y utilízalo como una oportunidad para crecer y mejorar. No permitas que el pasado te defina, sino que te impulse a ser mejor.

El siguiente paso es identificar aquello que ya no te sirve en tu vida. Puede ser una relación tóxica, un trabajo que no te gusta, una amistad que te hace sentir recuerdos distorsionados mal, o incluso hábitos y patrones de pensamiento negativos.

Estos pensamientos suelen ser automáticos y negativos, y te mantienen en un ciclo de sufrimiento. Identificarlos es el primer paso para poder cambiarlos y liberarte de su influencia.

En la edad adulta, un ejemplo de las dificultades de las personas con apego evitativo es que al relacionarse en pareja les cuesta generar intimidad en la interacción y huyen de las conversaciones más emocionales o de los temas incómodos.

El apego emocional es un vínculo afectivo que se establece entre dos personas, generalmente entre un niño y su cuidador principal. La teoría del apego, desarrollada por John Bowlby, es fundamental para comprender cómo se forman y se desarrollan las relaciones humanas a lo largo de la vida.

Un tipo de apego mucho menos prevalente que ninguno de los anteriores, el apego desorganizado correspondería a una mezcla de los dos anteriores tipos de apego inseguro.

Molestarse visiblemente cuando los padres se van y ponerse contento cuando vuelven, después de estar un tiempo sin verlos. El contacto iniciado por un padre es fileácilmente aceptado por los niños con un apego seguro y, por eso saludan contentos a su regreso.

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